11月22日，应医学院邀请，文学院教授、基督教研究中心主任卢龙光教授为医学院师生开设题为“生死无悔”的生死教育主题课程，引导医学生树立正确的生死观念，培养医德观念与团队精神。课程共吸引200多名医学院师生到场聆听。

   卢龙光教授，汕头大学文学院教授，香港中文大学崇基学院神学院客座教授，香港中文大学崇基学院神学院教牧事工部荣誉主任，汕头大学·香港中文大学联合基督教研究中心主任，南开大学、首都师范大学、四川大学及河南大学客座教授。香港中文大学崇基学院神学院荣休院长。卢教授是台湾中兴大学农学士（1973年）、香港中文大学神道学硕士（1976年）、英国杜伦大学哲学博士（1992年）。多年来致力于基督教历史、圣经诠释学、第二圣殿犹太教、区域基督文化（尤其是中国大陆及香港的基督教文化）的研究，取得丰硕的学术成果，其代表性著作包括《爱你的邻舍——教会社区工作理论与实践》（2013）、《使徒行传和使徒书信解读》（2011）、《论尽罗马——透析保罗写罗马书之目的》（2010）等。

   课程中，卢教授以“未知生，焉知死”（《论语》）、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”（《汉书》）、“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”（《孟子》）等名言开篇，探讨生死之义。卢教授认为，谈论生死，古来已有哲学、宗教、心理学、医学等领域的探索，然而谁也不能确证已然明了生死之义。生老病死、万物兴衰往复，人从不能阻止，只能尽可能不制造死亡。基于此理解，卢教授表示，于医者而言，其责任“是帮助人的生命活得更好，而不止是让人不会死去！”

   那么，如何助人生命活得更好？所谓生命，卢教授认为，既是生老病死的一个过程，更是“身、心、社、灵”全人的整体。依此全人生命观，“物质与心灵不是分割的，是互动的；身体健康与心灵健康是不能分开的，医治身体与医治心灵是不可分割的”。因此，当严重病患处境、医治无效、涉及伦理道德等医疗护理抉择时，灵性关怀尤为重要。随后，卢教授提出了一系列评估灵性需要的指标、灵性关怀的多种进行方式、灵性关怀的多元目标等专题内容，为师生们带来了超越“医病”的生命关怀方法。

   两个小时的课程，卢教授依据多年生命教育的研究经验，以及对生命与灵性的思考，发表了对于“生与死”、“医病与医人”等生命课题独到的见解。卢教授深刻的思考，以及浓厚的人文关怀，使在场师生们大受启发、踊跃发问。卢教授亦耐心地回答了同学们的提问，精彩的演讲赢得了师生们阵阵掌声。

   2015年上半年，卢教授莅校时还受邀两度与医学院领导及老师进行联合会议，探讨拟定“医者之心”项目实施方案。医学院老师就“医学生经典读物推荐”等问题与卢教授作现场交流。项目团队对中心出版的《汕头大学全人生命教育读本》极富兴趣，中心致赠读本给每一位项目团队教师。4月8日，原中国人民大学副校长杨慧林教授在医学院举办“中西学术的诗教传统”工作坊，与项目团队教师进行了深入交流，讨论如何将优质的学术资源转化为优质的教学资源等教育问题。